5月27日上午，教育部會(huì)計(jì)信息化課程虛擬教研室組織開展的會(huì)計(jì)信息化課程群集體備課會(huì)在學(xué)校創(chuàng)新樓216教師發(fā)展中心舉行，副校長(zhǎng)劉幼昕、教務(wù)處、經(jīng)管學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。教育部會(huì)計(jì)信息化課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人陳旭、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)富管理學(xué)院院長(zhǎng)賀高祥及數(shù)智財(cái)務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體成員、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)SQL團(tuán)隊(duì)、重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院教師代表、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院數(shù)智財(cái)商學(xué)院教師代表、我校經(jīng)管學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)等參加本次集體備課會(huì)。

會(huì)場(chǎng)剪影

本次集體備課分為兩部分。第一部分由授課老師韓冬梅、劉怡進(jìn)行授課展示，結(jié)合三個(gè)案例講解數(shù)據(jù)窗口的應(yīng)用。展示結(jié)束后，陳旭教授充分肯定了授課教師設(shè)計(jì)的三個(gè)應(yīng)用案例，認(rèn)為案例體現(xiàn)了技財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)與技術(shù)的結(jié)合。集體備課團(tuán)隊(duì)對(duì)引入模式、重難點(diǎn)區(qū)分度、時(shí)間分配等細(xì)節(jié)提出了優(yōu)化建議。

本次活動(dòng)第二階段由我校經(jīng)管學(xué)院發(fā)起，圍繞數(shù)智商務(wù)專業(yè)群信息化課程的建設(shè)開展討論。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄭麗教授和楊曉鳳老師介紹了大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)SQL團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)的案例分享了如何在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下進(jìn)行師資培養(yǎng)、課程開設(shè)，如何用課程改革推動(dòng)專業(yè)信息化改革的實(shí)踐舉措。陳旭教授就經(jīng)管學(xué)院全專業(yè)開設(shè)數(shù)據(jù)類課程表示了肯定，并就課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)順序、課時(shí)安排、案例開發(fā)進(jìn)行了建議。

參會(huì)人員合影

會(huì)計(jì)信息化課程群集體備課主要依托教育部虛擬教研室平臺(tái)，開展線上線下結(jié)合、虛擬現(xiàn)實(shí)結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合的一種集體備課新模式，是智慧教育背景下提升教師能力和教學(xué)質(zhì)量的一種新形態(tài)。我校自2024年初加入虛擬教研室，延續(xù)“集體備課跨校聯(lián)動(dòng)”新模式，并依托集體智慧助力數(shù)智商務(wù)專業(yè)群建設(shè)。

文：羅倩蓉 李靜 圖：左浚宏 李妍歆