為強化教師教研教改意識，提高教育研究類課題申報質(zhì)量，1月16日下午，教務(wù)處組織舉辦了第一期教育教學(xué)研究課題申報專題培訓(xùn)會。會議邀請了職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜摇⑽髂洗髮W(xué)教育學(xué)部職業(yè)教育與成人教育研究所所長、碩士生導(dǎo)師林克松教授做了題為“高質(zhì)量職業(yè)教育課題申報的‘術(shù)’與‘道’”的專題講座。副校長劉幼昕主持會議并講話，學(xué)校教研骨干、教授名師和博士專家工作室主持人、新進教師近130人參會。

劉幼昕副校長對林克松教授的到來表示熱烈歡迎。他指出，教育教學(xué)研究是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是學(xué)校高質(zhì)量推進“雙高計劃”建設(shè)的基本抓手，也是提升教師職業(yè)素質(zhì)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各教學(xué)單位、教研團隊要高度重視教育教學(xué)研究課題申報工作，借此培訓(xùn)機會，進一步明確教研教改主題，確定研究范式，提升成果質(zhì)量，推動教研課題實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。

林克松教授以“高職院校教師為何要開展教育研究課題申報”為起點，以“如何做好高質(zhì)量教研課題”為主線，介紹了教研課題與教改項目的聯(lián)系與區(qū)別，并以教育科學(xué)規(guī)劃課題申報為主體，結(jié)合實例詳細講解了教育課題選題前沿方向與具體方法、主體內(nèi)容論證的形式與技巧，以及申報文本的規(guī)范性要求。

本次活動旨在進一步強化學(xué)校有組織的教育教學(xué)研究，助力高水平師資隊伍建設(shè)，培育高質(zhì)量的教育教學(xué)研究成果。未來，學(xué)校將聚焦不同主題持續(xù)開展系列培訓(xùn)，配套開展教研工作坊、成果分享會等系列活動，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

文/圖：張興梅