為加強(qiáng)教育督導(dǎo)理論研究,總結(jié)交流教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)水平,推動(dòng)教育督導(dǎo)理論指導(dǎo)實(shí)踐工作,我校根據(jù)中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》(廳字〔2020〕1號(hào))及市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革落實(shí)措施〉的通知》(渝委辦發(fā)〔2020〕43號(hào))精神,積極參加市教委、市政府教育督導(dǎo)室開(kāi)展的重慶市第三屆教育督導(dǎo)典型案例及研究論文評(píng)選活動(dòng),經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審,我校督導(dǎo)專(zhuān)家胡杰坤、廖勁松分別榮獲教育督導(dǎo)典型案例二等獎(jiǎng)、研究論文三等獎(jiǎng)。
重慶市第三屆教育督導(dǎo)典型案例獲獎(jiǎng)名單(二等獎(jiǎng))
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序號(hào)
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題目
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作者
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單位
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17
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高職院校教學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制實(shí)踐研究
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胡杰坤
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重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院
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重慶市第三屆教育督導(dǎo)研究論文獲獎(jiǎng)名單(三等獎(jiǎng))
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序號(hào)
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題目
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作者
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單位
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12
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我國(guó)高職院校教學(xué)督導(dǎo)制度中存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施
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廖勁松
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重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院
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(文:王紫璇)