2025年12月19日上午9:00，馬克思主義學院在2-413辦公室開展“思政課實踐教學”集體備課會。學校黨委副書記、校長鄭周練全程參與并召開現(xiàn)場辦公會，專題指導學校實踐教學開展。備課會由思政課實踐教學教研室承辦，馬克思主義學院黨總支書記、院長宋星主持，馬院全體教師參加教研活動。

“思政課實踐教學”集體備課會

首先，習近平新時代中國特色社會主義思想概論教師代表黃崠崠、思想道德與法治教研室教師代表張鴻、實踐課教研室主任張博萍依次進行了說課、說課程品牌展示交流。

針對“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”第九章“全面依法治國”的理論內容，黃崠崠老師以中國建造思政館第四展廳學建筑知敬畏為場景，以《破局——違法之痛與法治之界，立新——法治之力與綠色之美》為主題，采用“一反一正、破立結合”的對比教學框架，用課前、課中、課后的90分鐘引導學生深刻理解法治的底線約束與發(fā)展引領的雙重作用。

針對“思想道德與法治”第二章“追求遠大理想堅定崇高信念”的理論內容，張鴻老師以中國建造思政館第一展廳學建筑鑄信仰為場景，以《以建為橋育信仰，以行踐知強信念以技賦能增信心》為主題，以德法教研室擬制的館內研學路線之一——“理想信念追尋線”為內容，從設計理念、教學目標、實施流程、教學創(chuàng)新、教學反思五個維度，引導學生從“知、情、意、行”四維層面堅定理想信念。

針對學校思政課實踐教學開展情況，思政實踐課教研室主任張博萍做了交流匯報。在學校的大力支持下，學校建成“中國建造思政館”，從本學期開始，思政課實踐教學在思政館內全面開展，較好地拓展了線上線下育人空間，充分發(fā)揮了場館育人功能。截至目前，思政課實踐教學開發(fā)了1門特色課程、出版了1本配套教材、建成了1個“中國建造思政館”，打造了“時代‘建’證”實踐教學品牌，構建起一套特色鮮明、系統(tǒng)有機的實踐教學體系。

隨后，教研室主任吳亞坤、胡曉迪和與會教師圍繞本學期中國建造思政館開展實踐教學的收獲和存在問題，進行了交流發(fā)言。

鄭周練在認真聽取3位老師的展示匯報、老師們對實踐教學的意見后，對中國建造思政館的建設工作、使用情況給予了高度肯定。他指出，中國建造思政館的建成并投入使用十分必要、恰逢其時、意義重大。他強調，馬克思主義學院要以此為契機，做好四項重點工作，一是發(fā)揮建筑思政引領作用，加快建設數(shù)字孿生場館，推進育人空間由實體場館向虛擬場館升級轉化，徹底解決現(xiàn)有的實體場館覆蓋面有限、兩校區(qū)辦學制約、場館育人輻射力不足等問題，并積極申報高層次資源庫建設；二是發(fā)揮好學生原創(chuàng)作品的育人價值，將學生在思政館中實踐完成的作品加以整理、開發(fā)、展示，讓優(yōu)秀的學生作品形成一屆屆師生之間“對話”交流媒介，切實發(fā)揮學生之間“朋輩教育”的正能量；三是重視中國建造思政館育人的理論研究、案例整理、經驗交流，將學校的場館育人優(yōu)秀育人案例進一步總結整理，并在全國建筑類院校交流示范形成更大的影響力；四是重視建筑思政對學生成長的影響效果的追蹤，形成學生階段發(fā)展的全程追蹤、全程關注、全程指導機制，堅持久久為功，對學生從入學到就業(yè)、從工作到發(fā)展的追蹤保障，為學校建筑思政育人創(chuàng)新發(fā)展提供有價值參考。

文：張博萍  圖：李嬋