為深化“三勞”精神育人成效，推動(dòng)職教周主題與育人本質(zhì)深度融合，5月19日上午，我校邀請(qǐng)重慶市第八十四中學(xué)校百余名師生代表到校，開(kāi)展“探索建筑魅力，點(diǎn)亮職業(yè)夢(mèng)想”主題活動(dòng)。活動(dòng)以分組參觀、科普講座、交流互動(dòng)三大環(huán)節(jié)，展現(xiàn)職業(yè)教育“以技賦能人生，以文化滋養(yǎng)心靈”的育人宗旨。

學(xué)生志愿者合影

分組參觀展現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)專業(yè)魅力，活動(dòng)伊始，志愿者將來(lái)訪師生分為3個(gè)小組，依次參觀軌道交通實(shí)訓(xùn)室、裝配式建筑實(shí)訓(xùn)室及圖書館；軌道交通與裝配式建筑實(shí)訓(xùn)室教師現(xiàn)場(chǎng)演示設(shè)備操作，詳細(xì)講解軌道系統(tǒng)原理、裝配式建筑構(gòu)件組裝工藝等專業(yè)知識(shí)，并與師生展開(kāi)互動(dòng)交流；圖書館講解分隊(duì)則帶領(lǐng)師生了解館內(nèi)布局、藏書數(shù)量及電子閱讀設(shè)備使用方法，讓師生直觀感受數(shù)字化閱讀的便捷性。

沉浸式體驗(yàn)

科普講座展現(xiàn)跨界知識(shí)激發(fā)職業(yè)想象，在圖書館五樓多功能廳，設(shè)計(jì)學(xué)院杜惠超老師與人工智能學(xué)院張巡老師分別帶來(lái)《跟著建筑去旅行》《人工智能》主題講座；杜老師以“建筑中的地域文化密碼”為切入點(diǎn)，通過(guò)剖析經(jīng)典建筑案例，展現(xiàn)建筑如何承載歷史與人文精神；張老師以智慧物聯(lián)、無(wú)人駕駛等應(yīng)用場(chǎng)景，揭示人工智能與生活的深度融合。

《跟著建筑去旅行》主題講座

《人工智能》主題講座

交流互動(dòng)展現(xiàn)思維碰撞點(diǎn)燃職業(yè)夢(mèng)想，在問(wèn)答環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍提問(wèn)：“中學(xué)生如何參與建筑文化傳播？”“普通人該如何應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)？”老師從思維培養(yǎng)角度建議中學(xué)生通過(guò)藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域切入建筑文化，鼓勵(lì)中學(xué)生們培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

問(wèn)答環(huán)節(jié)

全體人員合影留念

此次活動(dòng)打破了對(duì)職業(yè)教育的固有認(rèn)知，不僅直觀感受了建筑與人工智能領(lǐng)域的前沿技術(shù)，更深刻理解了一技在手，一生無(wú)憂的職教理念。本次校際交流活動(dòng)的成功舉辦，搭建了普職融通的互動(dòng)平臺(tái)，以實(shí)踐案例推動(dòng)職業(yè)教育理念在基礎(chǔ)教育階段的傳播，進(jìn)一步體現(xiàn)德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人模式。

文:周興鵬   圖:盧科睿 刁俊楊 張宇